《日月水火》第二课时教案

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日月水火第二课时教案 教学目标 1、知识与技能学生正确、规范地书写4个生字。 2、过程与方法完成课后练习猜一猜连一连。 3、情感态度价值观注重激发学生兴趣,提高学生识字能力 重点难点 正确规范地书写生字,教师指导“水”字的书写。 教学准备 生字卡片 教学过程 一、复习 1、读不带拼音的生字卡片。 2、指名读儿歌。 二、书写生字 1、导语要想写好每个字,光能按笔顺描下来是不够的,还要认真观察每笔在田格中的位置,这样才能把字写得更好。 2、观察4个字的每一笔在田格中的位置,然后独立写一个。书上田格中的字 3、学生提出认为难写的字,请同学说一说占格位置。 4、教师演示书写。 5、请学生书写田格中的第二个字。教师巡视,个别辅导,纠正学生的写字姿势和执笔方法。 6、学生评议。 7、出示带田格的“日、月、水、火”字,请学生说说占格位置,提醒学生在书写时应注意如“日”字和“火”字写时注意书写的笔顺。 8、学生书写“日、月、火”三个字。 9、学生评议展示学生书写情况,说说哪些字写的好,哪些字写的不好。 10、如果学生对“火”书写有困难,教师可做范写。 三、巩固练习 1、学生在生字本上写生字,教师行间巡视,个别辅导。 2、教师指导学生完成课后练习2看拼音写字。 四、课后练习 学生自己做猜一猜,连一连,教师订正。 五、课堂小结 板书设计 日 月 水 火 第 2 页
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