语文教师学期教学计划

语文教师学期教学计划语文教师学期教学计划 教学计划有利于对教师的专业成长，看看下面的吧 篇一 根据语文学科的具体特点， 以提高语文教学质量为目标， 在教学 中积极倡导自主、 合作、 探究的学习方式， 努力培养学生的创新意识， 提高学生的语文素养和文化品味。坚持以学生为本，务实教学，努力 提高语文教学质量，培养跨世纪的合格人才。 本人任教初二班语文教学工作。本班有学生45 人，男25 人，女 20 人。经过一个学年的学习，我发现本班的学生在语文学习能力方 面参差不齐，整体上没有养成良好的读书习惯，语文基础明显薄弱。 经过一学年的学习，多数学生的学学习惯渐渐养成，但有部分后进生 问题仍很严重。特别是阅读和写作方面，学生只会理解简单的文章， 较长的文章就无从下手，写作能力也较薄弱，以后教学中有待加强。 1、月教学质量检测年组成绩前十名保“二争三”。 2、提高优秀率和及格率。 3、使学生养成良好的语文学习习惯。 4、重点提高学生的阅读和写作能力。 1、钻研教材，详写教案，备好每节课。加强集体备课，尽量统 一教学进度、统一测试、统一作业。充分发挥集体的智慧，利用集体 的力量。 2、及时写好教学反思，总结教学过程中的得失。主要从学生角 度、从发展角度、从个性角度思考题，以利于今后的教学工作。 3、多听课，吸收好的教学经验，取人之长补己之短。邀请老教 师听课，虚心接受老教师的意见，及时加以改正。 4、精心设计作业，力求紧扣教材，训练目标明确，并及时做好 检查、 批改等落实工作。 作业的布置和批改要有所区别， 要因人而异， 充分照顾到不同学生的特点。 5、继续加强语文基础知识的教学工作。 基础知识做到逐个过关， 每课过关，单元过关。特别是中下游的学生，要加大对他们的检查力 度，一定要保证他们的基础知识能牢固掌握。 6、设立班级作文角，每次批改完作文后，除了表扬一批写的好 的作文并作讲评以外， 并从中选取两篇以上的最有文采的作文张贴在 班级的作文角上，供同学交流学习。 7、改进课堂教学方法，提高课堂教学效率。课堂教学内容加强 引导学生分析品位文章语言，教授学生分析文章语言的角度和方法， 训练学生的分析、总结能力，培养学生领悟文章中心的能力，提高语 文自主学习的能力。 8、养成学生课前预习的习惯。不但老师要备课，学生也要“备 课”，让学生做好每节课的预习工作，培养学生自主学习的能力。同 时也节约课堂上的宝贵时间。 9、重视书写，规范书写。我要求学生利用好中午的练字时间， 每天坚持练 30 字。每周评选写得最好的几位同学的作品进行展示。 10、从基础抓起，加强积累，提高学生写作水平。写作是学生学 习语文的重要任务， 要先从基础学起， 教会学生遣词造句， 积累词句， 并引导学生在日常生活中去留意身边的事物， 发现良好的素材并积累 下来，为写作打下基础。坚持阅读，每天都要做积累，字数不限，有 时间百八十个字，时间少二三十个字都可以。每周要有一篇完整的周 记，字数六百字左右。并且所有的积累以及周记都要写上日期。隔周 的星期五组织一堂语文阅读课，可以互相交流自己的文学积累。 11、充分利用好各种语文报、辅导书，提高学生的阅读能力。 12、面向全体学生，实行培优辅差。培优重在拔尖，辅差重在提 高。课堂上有意识给他们制造机会，让优生和差生都能得到锻炼。发 挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学， 激起他们的学习兴趣。要鼓励优生在阅读和写作方面多下功夫。 13、开展小组学习竞赛，提高学生学习兴趣和积极性。 14、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评， 让学生树立起 学习语文的信心。 本学期中我要充分的锻炼自己， 积极参与教研组活动，虚心向其 他老师学习，博采众长，提高教学水平，我想如果给我足够的时间我 会做的更好。 篇二 一、 教材分析 第一单元 【单元分析】 新学期开始了，又一阶段的语文学习之旅启程了。 第一单元以人 生为主题，五篇课文都是抒写人生感悟的精彩篇章。 本单元的选文，注意题材、体裁、风格的多样性。 在山的那一 边是一首抒情诗，作者借一个山里孩子追求理想的经历，说明不懈 努力就能达到目的。走一步，再走一步是一篇美国作家的作品， 文章通过作者少年时的一次经历，启示我们遇到困难要努力去面对。 生命 生命是台湾女作家杏林子的散文名篇， 通篇洋溢着作者对生命 的敬畏和赞美。紫藤萝瀑布是一篇语言十分精美的散文，文章借 景抒情，表达了作者的人生感悟。 童趣是古代散文，表现了作者 小时候的生活乐趣，全文想象丰富奇特，充满童真童趣。 这五篇课文，既涉及理想，有涉及理想之路；既弘扬奋斗精神， 又有个人的经验之谈；既说到事业上的困难，有讲到命运的遭遇；既 讲苦斗，又讲乐趣，给人多方面的启示。为我们日后的人生之路点亮 了一盏心灯。 【教学重点】 学习这个单元，必须抓住如下要点 1、 整体把握课文内容，理清文章脉络。 2、领会作者的写作意图，提炼文章主旨。 3、联系自己的生活体验，学会思考人生。 4、学会朗读，做到读音准确、停顿恰当，能初步读出语气。 5、学习并积累课文中精彩的字词句段，学会在自己的表达中运 用本单元精彩的语言材料。 第二单元 【单元分析】 本单元继续学习有关人生的课文。 上一单元侧重回答在人生道路 上遇到困难、 不幸怎么办， 这一单元侧重引导我们应该怎样树立理想， 实现理想。 本单元的选文，同样注意题材、体裁、风格的多样性。理想 是一首意象丰富、 满含哲理的抒情诗， 告诉我们树立理想的意义。 短 文两篇 用诗化的语言说明了奉献的意义和珍惜生命中的第一次的重 要性。人生寓言讲述了两则现代寓言故事，告诉我们人生应有的 智慧。我的信念是居里夫人的随笔，从中展示了她丰富而崇高的 精神世界。〈论语〉十则是关于求知、关于为学、关于修身做人 的格言。这些课文从不同侧面给我们以启迪，引领我们去实现理想， 丰富自己的人生体验，为漫长的人生打下精神的底色。 【教学重点】 学习这个单元，必须抓住如下要点 1、联系自己的人生体验， 深入思考， 反复咀嚼， 领会课文意 味深长的用词，理解文中富有哲理的语句。 2、学会朗读，力求把握好停顿、重音、语调、语速、感情。在 读中悟情，在读中明理。 3、准确把握文章中叙述与议论之间的关系， 概括文章的主旨。 4、理解不同文体的不同表达方式和表达技巧。 第三单元 【单元分析】 本单元的诗文都是文情并茂的优美篇章， 多数出自名家之手，以 精美的语言为我们展现了色彩斑斓的大自然。 前 3 篇都是写景抒情的散文。春描绘动人的春景， 济南的 冬天描绘济南独特的冬山冬水， 山中访友则写与山中各景各物 的交流。它们或赞美季节， 或抒写对祖国河山的热爱，或传达对大自 然的深情。后2 篇都是诗歌，秋天是现代诗歌，绘秋、赞秋；而 古代诗歌五首则用凝练的语言描绘出一幅幅美丽的图景 登山望 海、行舟绿水、 咏春悲秋、乡村夏夜独行从而唤起我们美好的情 怀。 【教学重点】 学习这个单元，必须抓住如下要点 1、 反复朗读，通过富有感情的美读来体会课文的意境，品味美 的语言，培养美的情趣。 2、 整体感知内容大意，学习细致观察景物